Русский язык отмечается несоответствием правописания и произношения. Такая особенность создает немало трудностей. Чтобы владеть русским языком в совершенстве, следует изучать основы правописания с начальных классов. Особого внимания требуют парные согласные звуки в корне слова.
Парные согласные
Главный вопрос, интересующий учащихся, что такое и как выглядят парные согласные.
Что такое парные звуки, можно понять через сравнение. Согласные в корне слова сопоставляются в соответствии с определенными признаками. Среди множества критериев изучения принято выделять принцип противопоставления звуков по признаку глухости/звонкости.
Рассматривая согласные в корне слова, учащиеся замечают характерную особенность. При идентичности способа произношения и места образования звуковое сравнение происходит в зависимости от голосового участия. При изучении, что такое парные звуки, акцентируется внимание на процессе звучания. Участие голоса дает представление о таком понятии, как парные согласные в корне.
Обратите внимание! Согласные в корне слова формируют конкретное сочетание по звуковому соответствию.
Согласные в корне слова целесообразно распределить на 3 группы звуков, а именно:
- б, в, г, д, ж, з,
- п, ф, к, т, ш, с,
- й, л, м, х, ц, ч, щ.
Элементы из первых двух групп соответствуют друг другу по принципу звонкости/глухости. Третья группа выделяется отсутствием парного сочетания по такому принципу.
Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется
Парные согласные
Основы правописания
Изучение парных согласных звуков в корне слова осуществляется в рамках образовательной программы 3 класса. Это обусловлено тем, что 3 класс ознаменовывается освоением основ правописания и правил русского языка.
Отдельное место в программе обучения отводится курсу правописания парных звуков.
Написание парных согласных звуков в корне слова требует повышенного внимания со стороны учителя русского языка.
Это связано с проблематичностью постановки учащимися правильной буквы. Не освоив правило, ученики столкнутся с трудностями в написании обычных текстов и проверочных работ.
В результате возникнут проблемы с успешным окончанием учебного года и переводом в следующий класс. Ошибки будут присутствовать не только при обучении в школе, но и при поступлении в среднее или высшее учебное заведение. Не радует перспектива безграмотности сотрудников на рабочем месте.
Обратите внимание! В русском языке при написании слова не руководствуются произношением.
Произношение парных звуков отмечается способностью взаимозаменять друг друга. В письменном варианте такая взаимозаменяемость не отражается. Написание парных согласных в корне слова сопровождается неизменностью букв. Присутствие иных звуков не учитывается. Данная особенность составляет основу морфемного единообразия. Этот принцип используется при выборе, какой парный согласный в корне необходимо написать.
Это интересно! Проверяем слова с безударной гласной буквой в корне слова
Парные согласные в корне и их написание подчиняется следующему правилу:
- Учитывается одинаковое отображение корня слова. Принцип единообразия определен семантикой.
- Проверка написания совершается путем подбора однокоренных слов или переменой словоформы. В качестве проверочного слова должно использоваться такое, где сомнительная буква сопровождается сонорным или гласным звуком. Под сонорными понимаются звуки й, л, м, н, р.
Основы правописания сопряжены с умением выделять корень. В первую очередь необходимо выделить исходное значение. Вторичным считается формирование проверочного варианта. Обнаружение гласной, присутствующей после проверочного корня, отмечается подчеркиванием 2 чертами. Разбор подобного характера делает очевидным правильное написание первоначального варианта. Также становятся ясными причины отображения той или иной согласной.
Это интересно! Повышаем грамотность: сколько всего гласных звуков русском языке
Наличие букв в сильной позиции не требует проверки. Это актуально для слов, в которых за согласным звуком следует сонорный согласный или гласный.
Основополагающая задача учителя заключается в умении донести необходимые знания до группы учеников. Способность учащихся подбирать для проверки однокоренные слова определяет их успех в правописании.
Полезное видео: глухие и звонкие парные согласные в корне слова
Примеры
Такие свойства, как звонкость и глухость согласных звуков, могут быть определены по смысловому оттенку.
Примеры включают следующие пары:
- Куст – густ. По отношению к кусту используется сочетание над речкой, к слову густ суп.
- Столп – столб. Для столба применимо прилагательное телеграфный, для столпа – Александрийский.
- Кора – гора. Гора сочетается с прилагательным высокая, кора – с уточнением дуба.
- Шара – жара. Жара дополняется прилагательным невыносимая, шара – существительным поверхность.
- Рос – роз. Слово рос рассматривается в сочетании с существительным мальчик, роз – со словом букет.
- Том – дом. Для дома актуально прилагательное новый, для тома – толстый.
Парные согласные требуют обязательной проверки. Такая необходимость обусловлена возникновением путаницы по смыслу. Например, пара слов рос – роз. Данное сочетание отмечается присутствием согласных на конце слова. Это формирует попадание звуков в слабую позицию.
Проверяемые согласные подвергаются изучению путем изменения:
- Прилагательных и существительных – по падежам и числам.
- Глаголов – по числам и лицам.
Для проверки используется суффиксный способ словообразования с появлением иных частей речи.
Рассмотрим способы проверки на примере слов:
- стол[п],
- ле[х]кий,
- бере[с]ка,
- про[п]ка,
- кана[ф]ка,
- скла[т]ка,
- коро[п]ка,
- поез[т]ка,
- була[ф]ка,
- бу[т]ка,
- доро[ш]ка,
- сторо[ш]ка,
- подру[ш]ка,
- ука[с]ка,
- обре[с]ка,
- морко[ф]ки,
- боро[т]ка,
- сне[к].
Способ изменения числа приводит к таким результатам проверки, как:
- стол[п] – столбы,
- коло[з]ки – колосок.
Согласные в корне слова
Суффиксный способ словообразования порождает следующие проверочные слова:
- ле[х]кий – легонько,
- бере[с]ка – березонька,
- скла[т]ка – складочка,
- про[п]ка – пробочка,
- була[ф]ка – булавочка,
- пое[т]ка – поездить,
- коро[п]ка – коробочка / коробейник,
- бу[т]ка – будочка,
- ска[д]ка – скатывать,
- сторо[ш]ка – сторожить,
- доро[ш]ка – дороженька,
- подру[ш]ка – подруженька,
- ука[с]ка – указочка,
- обре[с]ка – обрезать,
- сала[с]ки – салазок.
Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры
Актуально использование бессуфиксального способа, например:
- кана[ф]ка – канава,
- боро[т]ка – борода.
Изменение падежа приводит к возникновению таких версий, как:
- морко[ф]ки – морковок,
- сне[к] – снега.
По результатам проведенных проверок становится возможным сформировать конечный вариант:
- стол[п] – столбы – столб,
- коло[з]ки – колосок – колоски,
- бере[с]ка – березонька березка,
- ле[х]кий – легонько легкий,
- коро[п]ка – коробочка / коробейник – коробка,
- про[п]ка – пробочка – пробка,
- була[ф]ка – булавочка – булавка,
- скла[т]ка – складочка – складка,
- ска[д]ка – скатывать – скатка,
- поез[т]ка – поездить – поездка,
- бу[т]ка – будочка – будка,
- подру[ш]ка – подруженька – подружка,
- доро[ш]ка – дороженька – дорожка,
- обре[с]ка – обрезать – обрезка,
- сторо[ш]ка – сторожить – сторожка,
- боро[т]ка – борода – бородка,
- ука[с]ка – указочка – указка,
- морко[ф]ки – морковок – морковки,
- кана[ф]ка – канава – канавка,
- сне[к] – снега – снег.
Полезное видео: правописание звонких и глухих согласных в корне
Вывод
Знание основ русского языка существенно упрощает процесс написания. Доскональное изучение парных согласных звуков в корне слова предупреждает ошибки и безграмотность учащихся.