Сегодняшний выпускник школы должен обладать не только знаниями по основным предметам, но также владеть практическими навыками и умениями. Для достижения такого результата нынешние педагоги используют инновационные средства обучения, одним из которых является изучающая деятельность. Уже в начальных классах школьникам можно предоставить интересные темы для выполнения научно-исследовательской работы с целью выявления и развития их способностей в интересной для школьника форме.
Научная деятельность в начальной школе
Современные методы обучения за последнее время значительно изменились. Для выявления индивидуальных способностей школьников сегодня многие педагоги предлагают интересные темы для научно-изучающей деятельности уже в начальной школе.
Это позволяет сформировать мотивацию учащихся к получению знаний, а также содействует их общему и личностному развитию.
Изучающая деятельность школьников представляет собой специально организованную индивидуальную или совместную с другими детьми деятельность. Она может быть творческой, познавательной или игровой. Внедрять ее основы целесообразно уже в младших классах.
Это интересно! Что такое технологическая карта для урока по ФГОС: образец
При этом появляется возможность решать следующие педагогические задачи:
- Стимулировать у учащихся развитие их творческой активности.
- Приобретение навыков изыскательного обучения как наиболее эффективного.
- Пробудить интерес к изучению наук.
- Сформировать способность к самостоятельному обучению и познанию окружающего мира.
- Развитие коммуникативных способностей и умения трудиться в коллективе.
- Привлечение родителей к обучающему процессу.
Данный метод обучения позволяет развить в ребенке самостоятельность, нестандартное мышление и способность к объективному оцениванию результатов собственного дела.
Для его успешной реализации педагог должен создать необходимые условия, основными из которых являются:
- определение мотивации,
- создание творческой атмосферы в коллективе учащихся,
- психологически комфортная обстановка для каждого участника,
- темы исследовательских работ для начальной школы должны быть подобраны с учетом возрастных особенностей.
Важно! Данная методика обучения больше ориентирована на учащихся старших классов. Однако фундамент знаний и навыков закладывается в младшем школьном возрасте. Поэтому внедрять ее следует как можно раньше.
Крайне важно, особенно для младших учащихся, создание благоприятной обстановки для проведения занятий. При этом психологический фактор имеет первостепенное значение. Предлагаемые исследовательские работы для детей в 1 классе должны соответствовать их возрастным особенностям.
Это условие относится и к прочим возрастным категориям участников. Темы проектов для школьников первых двух лет обучения выбираются учителем. Начиная с третьего года обучения, учащиеся уже могут самостоятельно сделать выбор интересной для них проблемы.
Выбор проектов
При развивающем обучении процесс становления изыскательной деятельности включает в себя несколько этапов, которые представлены в таблице.
| Этап | Год обучения | Задачи | Методы |
| Первый | 1 | Научить ученика правильной постановке вопросов, умению наблюдать, выдвигать предположения | Коллективные обсуждения, рассматривание предметов, моделирование проблемных ситуаций – в процессе проведения уроков. Экскурсии, развивающие игры, моделирование с использованием доступных материалов – вне уроков |
| Второй | 2 | Научить ученика определять направленность, сопоставлять факты, анализировать их, делать выводы и уметь их оформлять, развивать самостоятельность, поддерживать инициативность | Проведение диспутов, дискуссий, наблюдения в соответствии с разработанным планом, выступления детей и учителя с рассказами – в процессе проведения уроков. Экскурсии, ролевые игры, эксперименты, доклады, индивидуальное моделирование – во внеурочное время |
| Третий | 3–4 | Накопление и использование опыта. Решение задач самостоятельно. Осознанность рассуждений и выводов | Проведение уроков исследований, анкетирование, экспериментальная деятельность и защита результатов |
Раннему школьному возрасту наиболее присущ познавательный интерес. Именно на этой психолого-физиологической особенности данной возрастной категории основана научно-изучающая деятельность детей и подбираются темы исследовательских работ начальной школы.
Начиная с пятого года обучения, у детей на первый план выходит установление социальных взаимоотношений с окружающими и стремление занять достойное место в коллективе. В этом возрасте у школьников начинает явно проявляться самостоятельность, расширяются сферы их деятельности.
Это интересно! Выбираем профессии, связанные с современным творчеством
Задачей педагога на этом этапе является поддерживать и направлять творческие и учебные стремления учеников. Темы исследовательских работ должны подбираться с учетом интересов школьника. Для 5 класса существует множество направлений для исследований, позволяющих подросткам проявить самостоятельность, свои мыслительные способности и расширить пространство их действий.
Полезное видео: искусство написания научно-исследовательской работы
Интересные тематики
Научно-изучающий процесс в начальной школе имеет свою специфику. Она заключается в особой роли педагога, который должен подходить к подобному занятию творчески. Это позволит сделать учебный процесс интересным, а значит и более продуктивным.
Важно! Учитель начальных классов должен уметь увлечь детей, показать им значимость их работы и добиться активного участия родителей в данном процессе. Это прекрасная возможность сблизиться с детьми на почве общих интересов и совместной деятельности.
Участие родителей детей очень полезно. Зная характер и увлечения собственного чада, они могут помочь ему в выборе тематики, подобрать необходимую литературу и другие материалы для осуществления необходимых исследований.
Проекты в младшей школе
Для самых младших школьников предлагаются темы исследовательских работ начальной школы общей направленности, например:
- Как защитить мою планету.
- Любимые игрушки.
- Герои мультфильмов Диснея.
- Как сделать куклу своими руками.
- История Матрешки.
- Чем украсить елку.
- Что может рассказать природа.
- Редкие птицы.
- История телефона.
- Велосипед в разных странах.
- Как собака стала другом человека.
- Независимые кошки.
- Как проходят уроки в других странах.
- Почему Новый Год встречают зимой.
- Польза и вред чая.
Это интересно! Кто такой филолог и что это за профессия
Этот список можно продолжать бесконечно. Малыши очень любознательны. Им можно предложить любую тематику, которая им интересна. В процессе ее изучения дети постепенно научатся правильно планировать и осуществлять научно-изучающую деятельность, которая включает в себя следующие этапы:
- выбор темы,
- определение цели,
- осуществление исследования,
- подготовка к защите,
- защита.
Вопросы для изыскательной деятельности по некоторым предметам могут быть предложены для учащихся как начальной, так и основной школы.
Окружающий мир
На данную тематику преподаватель может предложить один из следующих вопросов для учеников с первого по четвертый год обучения:
- Как защитить хвойные леса.
- Как можно с пользой использовать упаковку.
- Растения Красной книги.
- Тайна рождения звезд.
- Почему мурчит кошка.
- Почему улетают птицы.
- Вредна или полезна соль.
- Какие рыбки могут жить в одном аквариуме.
- Почему чипсы вредят здоровью.
- Кто такие муравьи.
- Какой мед называют липовым.
- Правильное закаливание.
- Из чего делают лимонад.
- Чем земляника отличается от клубники.
- Самые добрые собаки.
Это интересно! Выбираем профессию: кто такой дипломат
Для исследовательской деятельности в этом направлении подойдет любой предмет или явление окружающего мира. При этом малыш научится поэтапному осуществлению своего проекта, что поможет при разработке более сложных проблем в последующие годы.
Что изучает окружающий мир
Русский язык
Этот предмет изучается в школе на протяжении всего периода обучения. Сделать его изучение занимательным, начиная с первых дней, поможет творческий подход учителя к преподаванию серьезного предмета. Следующие темы, предлагаемые для проведения исследовательских работ по русскому языку, можно упростить или усложнить, учитывая индивидуальные способности школьника:
Тематика проектов для 1 класса:
- алфавит в именах,
- как показать буквы жестами,
- веселая азбука,
- для чего нужен словарь,
- история загадок,
- как выучить скороговорку.
Темы исследовательских работ для 2 класса:
- зачем придумали правила,
- правильно говорить – модно,
- как правильно поставить ударение,
- для чего нужны части речи,
- напиши письмо другу,
- используем слова в переносном значении.
Для 3 класса:
- как рождаются слова,
- загадки о местоимениях,
- из чего состоит слово,
- падежи и их названия,
- имя существительное – главная часть речи,
- как построить из слов предложение.
Проекты по русскому языку
Для 4 класса:
- как слово влияет на настроение,
- история пословиц,
- говорящие фамилии на примерах известных писателей,
- история моего имени,
- для чего используют знаки препинания,
- как запятые влияют на смысл фразы.
Для 5 класса:
- важность глагола,
- история этикета,
- слова иностранного происхождения,
- зачем нужны вежливые слова,
- как не получить отказ в просьбе с помощью слов,
- диалектизмы на примере произведений,
- влияние интернета на русский язык.
Некоторые вопросы исследовательских работ по русскому языку актуальны для любого возраста. По рекомендации учителя можно подобрать для изучения такую тематику, которая будет особенно актуальна среди учеников.
Русская литература
Школьной программой предусмотрено изучение литературы с 5 по 11 год обучения. Приведенные ниже темы проектов для проведения интересных исследовательских работ по литературе дадут возможность более глубокого изучения выбранного вопроса в увлекательной форме:
- Герои былины Илья Муромец и Соловей разбойник в кинематографии.
- Сюжеты мифологии в живописи.
- Русские поэты и любовная лирика.
- Как воспринимать пословицы.
- Можно ли верить сказке.
- Басни и сказки – в чем разница.
- Образы животных в сказках.
- Образы растений в стихах А. Фета.
- Экранизация произведений русских классиков.
Важно! В век компьютеров и интернета очень сложно привлечь школьников к чтению книги. Исследовательские проекты могут оказать на детей стимулирующее влияние.
Данные проекты при грамотном подходе могут очень заинтересовать школьников и подтолкнуть их к прочтению произведений школьной программы, предусмотренных для изучения в 5 классе.
Илья Муромец и Соловей разбойник
История
Знание истории дает человеку более полное понимание событий, происходящих в настоящем времени. При выборе темы проекта для проведения исследовательских работ по истории, школьник должен понимать всю ответственность предстоящего проекта. При его выполнении автор должен быть предельно объективен в выводах и не поддаваться желанию приукрасить исторические факты.
Изучение истории в рамках школьной программы начинается с 5 года общеобразовательной школы. Детям можно предложить такие направления:
- Кто открыл гробницу Тутанхамона.
- История кораблей Древнего мира.
- Древний Египет и искусство.
- История костюмов древних народов.
- Мифы и легенды Древней Греции.
- Первые христианские храмы.
- Первые Олимпийские игры.
- Патриотический народ Греции.
- Спартанское воспитание.
При коллективном выполнении исследовательских работ по истории у детей есть возможность в ходе сбора информации и общего обсуждения полученных фактов сблизиться и научиться в ходе дискуссии находить решения и делать выводы.
Древний Египет и искусство
Английский язык
На сегодняшний день изучение английского языка в рамках курса школьной программы предусмотрено со второго года общеобразовательной школы. Но поскольку в разных учебных заведениях иностранный язык начинают учить в различное время, и уровень обучения может значительно отличаться, то трудно классифицировать темы проектов для проведения исследовательских работ по английскому языку по годам.
Все зависит от уровня подготовки автора проекта. Одни и те же темы по английскому языку для исследовательской деятельности, предусмотренные для коллективной работы в пятом классе, могут быть с успехом исследованы детьми уже в 4 классе.
Обсуждение проектов целесообразно проводить в группах. Это позволяет детям преодолеть барьер устного общения на иностранном языке, более глубоко изучить особенности английского языка и разобраться в переводе трудных с этой точки зрения выражений.
Математика
При изучении в школе данного предмета, многие школьники сталкиваются с проблемой запоминания таблицы умножения и деления. Темы проектов для исследовательских работ по математике позволяют сделать изучение данного материала интересным. В течение 3 года обучения в школе детям предлагается исследовать проблемный материал в занимательной форме. Третий класс начальной школы является очень важным при изучении математики, поскольку дает базовые знания для дальнейшего изучения этой точной науки.
Полезное видео: где взять темы для исследований и проектов?
Вывод
Современные методы образовательной деятельности в школе призваны научить школьника учиться. Это позволит ему в дальнейшем самостоятельно обучаться. Для реализации данного направления сегодня уже достаточно широко школьными учителями используется научно-изучающая деятельность школьников.
